-->

خدمات بحثية لأغراض علمية

قد يهمك أيضاً

خدمات بحثية لأغراض علمية


نهتم بمساعدة الباحثين وطلاب الدراسات العليا فى مختلف المجالات من إجل إنجاز أبحاثهم بكفاءة ، ونقدم المساعدة بدايةً من اختيار موضوع الرسالة مروراً بكتابة خطة البحث التى تهدف إلى تقديم حل لمشكلة ، ثم نقوم بالمساعدة فى إعداد الإطار العام للدراسة والذى يتم فيه رسم الخطوط العريضة للدراسة مع مراعاة الأصول العلمية المتبعة ، ونأتى بعد ذلك إلى الإطار النظرى للبحث وهو الهيكل أو البناء الذى يبنى عليه البحث كله.
بعد الإنتهاء من هذا الإطار النظرى نأتى إلى الخطوات التطبيقية متمثلة فيما يسمى بمنهجية الدراسة ومن خلالها يتم تجميع البيانات بدقة وعناية من خلال المنهج المتبع فى التطبيق ، وترتيب المعلومات وتنظيمها بشكل منطقى وسليم بعد تحليل النتائج التى تم جمعها ، وفى النهاية يتم عمل تقرير البحث . ثم تتم مناقشة الرسالة لتفسير نتائج البحث ، حيث يستعرض الباحث خطوات تطور الدراسة البحثية، وإثبات فروضه، وتفسير نتائج البحث ، وتوضيح الإستنتاجات التى يمكن أن توصل إليها هذه النتائج.

ما هي الخدمات البحثية العلمية؟

الخدمات البحثية العلمية هي المصادر المتاحة على الإنترنت التي توفر الوصول إلى المقالات والأوراق البحثية والدوريات العلمية والكتب والمراجع الأخرى التي تعزز البحث العلمي. تشمل بعض تلك الخدمات مواقع النشر العلمي مثل ScienceDirect و IEEE Xplore و Springer و JSTOR وغيرها، إضافة إلى خدمات التكنولوجيا العلمية المتاحة على الإنترنت مثل Google Scholar و Scopus و Web of Science. تساعد الخدمات البحثية العلمية على تسهيل عملية البحث وإيجاد المقالات والمواد الأخرى التي يحتاجها الباحثون لدعم الأبحاث العلمية والتطورات الأكاديمية في مجالات متعددة.

توفير المعلومات والتحليلات وممارسات القياس

نوفر معلومات وتحليلات لدعم التحسين المستمر في الخدمات الأكاديمية والتشغيلية للباحثين فى مختلف المجالات العلمية والبحثية . كذلك توفير البيانات والخبرات لتقييم البرامج التعليمية والمبادرات البحثية للتعرف على مدى كفاية ومقبولية تصميم وأداء الدراسة . والقيام بتفسير البيانات على نطاق واسع من خلال تنسيق التخطيط ، وتنظيم ، وإدارة ، ومراقبة برامج التقييم . والمشاركة فى مشاريع البحوث التي يجريها أفراد أو وكالات من داخل النظام المدرسي وخارجه .

نراعى إجراء البحوث وفقاً لأعلى المعايير الأخلاقية والمنهجية لحماية حقوق وخصوصية الطلاب والدارسين والباحثين . ونقوم بتقديم تقرير كامل عن الدراسة عند الانتهاء منها ، وقد تكون هناك حاجة للتقارير المؤقتة للدراسات التي تمتد إلى ما بعد عام .

نحن نعمل باستمرار على تطوير ممارسات القياس في التعليم والترخيص المهني والأكاديميين واختبارات القبول ، وما بعدها . لدينا القدرة على عمل الاختبارات المعتمدة على الكمبيوتر والقدرة على التكيف مع الكمبيوتر ، وتصميم التقييم والتنفيذ ، والقياس والمساواة ، وإعداد المعايير ، والتسجيل الآلي ، والدفاع القانوني ، وأمان الاختبار ، وممارسات القياس المفضلة .

ومع ظهور تكنولوجيات تقييم جديدة ، نعمل على استخدام القدرات ذات الصلة بالتكنولوجيا في البرامج من اختبارات الممارسة عبر الإنترنت إلى امتحانات عالية الجودة متقنة . يضمن عملنا أننا ننتج تقييمات موثوقة وفعالة توفر ملاحظات مفيدة وتوجه القرارات المتعلقة بالتعليم والعمل .

التصميم المبتكر والحل والتنفيذ

أصبحت التقييمات أكثر تفاعلية ، مع عدد متزايد من المهام المحسنة للتكنولوجيا ومهام الأداء التي تسمح للمتقدمين للاختبار بتطبيق معارفهم بخلاف إجابة متعددة الخيارات . يتم دعم أدواتنا ومحتوياتنا ومنتجاتنا وخدماتنا ذات المستوى العالمي من خلال البحث والمصمم للمساعدة على توسيع المهارات التي نقيسها .

بيانات قابلة للتنفيذ وإعداد التقارير

نحن نساعد في جمع البيانات الصحيحة لاستخدامها كإجراءات موثوقة وصحيحة . من أجل البحث التربوي ، يساعد هذا على إيجاد حل لقضايا التعليم الملحة ، مثل فعالية المعلمين وأداء الطلاب والنمو ، والاستعداد للكلية والمهنة . وفي مجالات القياس الأخرى مثل المهنية ، والقبول ، والاختيار ، وما إلى ذلك ، قد تتعلق أدلة الصلاحية بالحجج القائمة على الكفاءة والأداء المتوقع . متخصصون فى تحليل البيانات التى يتم الإعتماد عليها لتوفير تقييمات صحيحة وموثوقة .

البحث والتقدم في القياس

من خلال مبادراتنا البحثية وخبراتنا العملية ، فإننا نعمل باستمرار على تطوير مجال القياس ، والأدوات والممارسات . أما بحوث التقييم فلدينا مجال القياس التربوي من خلال البحث المبتكر في المجالات التربوية المتنوعة .
تم تخصيص بعض من قدراتنا البحثية لتحديد المجالات التي لا يتم تمثيلها بشكل جيد في برامج الاختبار واسعة النطاق والتحقيق فيها . كما نبحث عن البحث التأسيسي في المهارات الشخصية عن طرق صحيحة وموثوقة لقياسها . كما نستخدم قدراتنا البحثية للمساهمة في جيل جديد من التقييمات التي يمكن أن تساعد في دعم التدريس الفعال في النقاط الحرجة في جميع مهن المعلمين .
نعمل على تطوير مقاييس فعالية التدريس والتحقق منها . تشتمل قدراتنا البحثية في هذا المجال على الخبرة في الملاحظة الصفية ، والواجبات الدراسية الصفية ، ومقاييس المعرفة التعليمية ومنهجيات القيمة المضافة .
نستخدم قدراتنا البحثية للتحقيق في أسئلة مثل هذه : ما الذي يجب أن يتغير حول نهج المدارس للتقييم من أجل تحسين الجودة والعدالة بشكل أفضل؟ كيف يمكن للمعلمين استخدام التقييم بشكل أكثر فاعلية؟ هل من الممكن مواءمة التقييم بشكل أفضل مع تعليم الفصل الدراسي؟
نتمتع بخبرة كبيرة في فرع علوم الكمبيوتر واللغويات الحاسوبية المعروفة باسم معالجة اللغات الطبيعية . هذه التكنولوجيا لديها العديد من التطبيقات . على وجه الخصوص ، استخدمنا هذه القدرة البحثية لتطوير تطبيقات التسجيل الآلي . أحد هذه التطبيقات هو محرك التسجيل الآلي .

جديد قسم : مساعدة الباحثين